"Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide."
PRÉSENTATION DES FORMATIONS-ACTIONS
Dans le cadre de ses missions, Manabi Asso intervient en offrant des temps de formations-actions bénévoles au sein d’établissements où différentes thématiques sont abordées (une thématique par expérimentation, soit une thématique par an : Attention, Mémoire, Régulation émotionnelle, Inhibition..).
(Remarque: Les orthopédagogues qui interviennent sur ces temps viennent soutenir les professionnels par rapport à leur expertise métier qu’est l’orthopédagogie, et ils n’ont pas pour vocation de juger ou évaluer les enseignants sur leurs postures ou expertise métier.)
Pour cela, Manabi Asso met en place :
Organisation des FORMATION-ACTION
Parmi nos missions:
Organisation des temps d'atelier
Durée d’un atelier : 1h30.
Parmi nos missions :
Organisation des temps de soutien
Durée d’un temps de soutien : 1 journée par période.
LIEU ET FRÉQUENCE DES FORMATIONS-ACTIONS
Lieu
En présentiel dans l'établissement scolaire, médico-sociaux, temps d'ateliers et d'accompagnement
En ligne, plateforme dédiée (supports, compte rendus, ressources, espace de discussions)
Fréquences :
Ateliers : 1h30 x 4 (1 fois par mois sur la période 2 et 3)
Soutien : 3 à 4 journées (1 fois par mois sur la période 3, période 4 et 2 fois sur la période 5)
NOTRE PROJET
L'interêt de ce projet
Manabi Asso a sélectionné 3 « écoles pilotes » afin de définir des indicateurs, identifier des leviers d’accompagnement, s’assurer de la pertinence du projet, mais aussi de ses axes d’amélioration, grâce au retour d’ expériences des orthopédagogues et des établissements accompagnés.
En 2025/2026, Manabi Asso déploie des actions sur le territoire national avec comme thématique l’INHIBITION.
Vous êtes un établissement scolaire ou médico-social et souhaitez participer au projet, merci de compléter le dossier de candidature
Ces actions permettront à l’association de :
Justifier l’intérêt pédagogique et social du projet
Monter un dossier d’agrément EN
Chercher les financements, pour garder la gratuité du process pour les établissements
SÉLECTION DES ORTHOPÉDAGOGUES
Pour les orthopédagogues souhaitant participer à nos projets, il y a des prérequis et des modalités d’entrée à respecter :
Prérequis :
Connaitre les grands principes liés à l'apprentissage (fct cognitives, fex, autodétermination, etc.) et être capable de les expliciter / vulgariser
Compétences d’animation et de communication
Modalités d’entrée :
Lettre de motivation
Quizz
Entretien Oral
Dossier école
SÉLECTION DES ÉTABLISSEMENTS
Pour les établisements souhaitant participer à nos projets, il y a aussi des points à respecter :
